芭蕾舞
是一种现代古典舞蹈，既最重要的特征即女演员表演时脚尖踮地是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾舞在世界范围内很受大众受欢迎的舞蹈形式,不仅观赏性极高，提升个人气质，塑形，美体，充满自信。
零基础可以学习芭蕾舞吗?
答：完全可以
形体训练更多是注重如何调动了平常运动不到的肌肉群，运动量没有那么剧烈，比单一的跑步，要好得多。而形体芭蕾的基训更科学更规范，能够使人的气质艺术化。
形体芭蕾以健身为目的，难度较低它只是教会你如何把特有的那种优雅内涵融会到自己生活方式中。
舞蹈萌芽（2.5-3.5岁）
认识身体各部位，认识音乐节拍，以游戏的教学方式培养幼儿快乐的学习舞蹈，为进一步的舞蹈课程打好基础
教学目标：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，培养幼儿身体的协调性，学会模仿，并认识自己身体的各个部位，让幼儿学习正确的站姿、坐姿、能够在教师的带领下完成舞蹈组合以及对舞蹈的初步了解与认知。
舞蹈素养（3.5-6岁）
主要以趣味化的教学方式培养孩子学习舞蹈的兴趣。融入芭蕾元素，开设把杆基础训练
教学目标：激发孩子学习舞蹈的兴趣，初步的方位认知，强调形体训练，塑造身形气质，培养孩子舞蹈时愉快的心态。
舞蹈基础（6-8岁）
融入并了解各名族民间舞蹈的风俗特色及基本韵律，学习具有民族特色的舞蹈（如：傣族、蒙族等）
教学目标：身体各部位软开度达到标准，开始学习简单的技术技巧，能够达到动作方位及角度准确，初步了解并学会民族民间风俗特色及基本韵律以及舞蹈基础的编创技法。
舞蹈提升（8-14岁）
强化学生全方位的综合素质训练，强调对基本功的要求有进一步的提升
教学目标：身体软开度、力度、速度以及稳定性和协调性全面达标，提升腰椎控制力及稳定性；技术技巧动作的标准与连贯，学习藏族、维族民族舞蹈，强调不同地区及不同民族的风格特点；同时增强孩子的舞台感染力。
半专业训练（14岁以上）
七至十级课程包含了民族民间、古典及现代三大舞种的风格特点，根据不同的舞种特点设计独特的基本功组合和舞蹈进行训练，全面提升与发展各方面能力。
教学目标：加强基本功训练，提高学生肢体表现，舞蹈时的美感和体现；掌握古典舞身韵的风格特点及其律动与呼吸；学习各种舞蹈风格特征；掌握舞蹈基础的创编技法；舞蹈课和艺术实践相结合来提高学生审美标准。
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